2022年以來，儲(chǔ)運(yùn)中心運(yùn)輸黨支部以深化“三問三思”大討論活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，刨根問底思考問題、把脈問診尋找原因、對(duì)癥下藥制定措施，促使區(qū)域各項(xiàng)工作良性發(fā)展。

        “我們?cè)趺戳?”刨根問底思考問題

        “作為公司物流運(yùn)輸單位，我們的目標(biāo)是預(yù)期實(shí)現(xiàn)物流統(tǒng)管，在安全駕駛的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)成本最低、物流最優(yōu)、效益最高，目前距離這個(gè)目標(biāo)還有一定差距，我們必須改變現(xiàn)狀，主動(dòng)出擊……”該作業(yè)區(qū)作業(yè)長(zhǎng)在“三問三思”專題研討會(huì)上認(rèn)真分析區(qū)域現(xiàn)狀。

        “智慧物流推進(jìn)較慢，主動(dòng)跟蹤落實(shí)力度不夠。”“票據(jù)上交不規(guī)范，統(tǒng)計(jì)票據(jù)疲于盯對(duì)。”“降本增效未全面落實(shí)，執(zhí)行力欠缺。”“車輛返修率較高，工作被動(dòng)……”班子成員、片區(qū)大班長(zhǎng)以及辦公室專業(yè)口負(fù)責(zé)人員常態(tài)化在每日碰頭會(huì)、每周例會(huì)上直指區(qū)域存在問題。

        該支部結(jié)合區(qū)域工作實(shí)際，開展“三問三思”專題研討會(huì)，以刨根問底的工作態(tài)度，找尋當(dāng)前工作進(jìn)展的瓶頸，直面問題、梳理匯總，厘清目前區(qū)域發(fā)展的問題所在。

        “我們?yōu)槭裁磿?huì)這樣?”把脈問診尋找原因

        作為服務(wù)主系統(tǒng)生產(chǎn)的物流運(yùn)輸保障隊(duì)伍，第一職能就是服務(wù)，保證交通安全是前提，保供生產(chǎn)是關(guān)鍵，凝聚職工合力是根本。該支部班子成員推心置腹探討交流，聚焦差距、分析尋找原因。

        “目前作業(yè)區(qū)管理內(nèi)外汽車鏟車吊車等200余輛，內(nèi)外部職工700余人，管理范圍由南而北，自東向西，幾乎覆蓋整個(gè)公司所有區(qū)域，駕駛員綜合素質(zhì)參差不齊。”“究其問題的根本原因在于管理人員的責(zé)任心、基層員工的執(zhí)行力、班組長(zhǎng)以上人員的管理潛能發(fā)揮、班組對(duì)工作的落實(shí)等方面……”

        多次的溝通，探討交流后，該支部直擊問題原因，打破固有思維，創(chuàng)新管理辦法，將關(guān)口前移，從事后到事前、事中，通過周例會(huì)匯報(bào)，溝通有效工作方法，激活班組動(dòng)能，激發(fā)管理潛能，循序漸進(jìn)，逐步改進(jìn)完善，強(qiáng)化工作落實(shí)，提高工作執(zhí)行力。

        “我們?cè)趺崔k?”對(duì)癥下藥制定措施

        找到原因，該支部人員積極主動(dòng)作為，制定整改措施、形成改進(jìn)方案，將“三問三思”融入日常工作中。每周例會(huì)各專業(yè)口負(fù)責(zé)人對(duì)上周工作中存在問題進(jìn)行通報(bào)，并說明工作要求，對(duì)近期工作安排部署，明確責(zé)任人、完成時(shí)限等。同時(shí)支部班子每周常態(tài)化對(duì)班組長(zhǎng)以上人員進(jìn)行培訓(xùn)，著力提升班組長(zhǎng)管理人員綜合能力;每日碰頭會(huì)匯報(bào)重去重回、球塊轉(zhuǎn)運(yùn)等降本增效項(xiàng)目落實(shí)情況;建立后備班長(zhǎng)“儲(chǔ)蓄池”，半年考核評(píng)價(jià)，靈活運(yùn)用淘汰機(jī)制等;創(chuàng)新周例會(huì)召開流程、重點(diǎn)工作每日跟蹤落實(shí)、管理人員考核淘汰機(jī)制等有效舉措，實(shí)現(xiàn)了班前會(huì)流程規(guī)范，作業(yè)安排清晰明確，作業(yè)步驟指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，使得員工工作執(zhí)行力得到有效提升。

        “最近我購買了筆記本電腦，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)如何更好地制作PPT，確保檢查問題通報(bào)效果，還別說，效果還真是不一樣。”“最近，我報(bào)了電腦培訓(xùn)班，在下班或休假時(shí)間強(qiáng)化Excel表格基本公式運(yùn)用，收獲不少……”在“三問三思”大討論活動(dòng)的全面推進(jìn)下，管理人員自動(dòng)自發(fā)開展學(xué)習(xí)，綜合能力得到有效提升，為后期更好地開展業(yè)務(wù)工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。