從書生意氣到技能充實，從一知半解到專業(yè)熟諳，汗水曾模糊了他的雙眼，他用兩年多的時間從“讀書識天下”的大學(xué)生成長為一名技術(shù)骨干，讓青春夢想在鋼城綻放異彩。他就是軋鋼廠棒二作業(yè)區(qū)技術(shù)員徐樂。

        深入一線，勤學(xué)善思嶄頭角

        2019年，懷著對鋼鐵事業(yè)的熱愛，他從山水迢迢的秦嶺南麓一路北上，進入龍鋼公司，被分配到軋鋼廠棒二作業(yè)區(qū)，成為一名軋鋼工。盡管大學(xué)期間主修軋鋼專業(yè)，但理論知識與實踐操作相差甚遠。

        對他而言，二者的相遇產(chǎn)生了奇妙的化學(xué)反應(yīng)，每一架軋機的運轉(zhuǎn)都牽動他的神經(jīng)，吸引著他思考。為何軋機要這樣運轉(zhuǎn)?為何軋件出來就變了樣?帶著好奇，他緊跟技能導(dǎo)師，將導(dǎo)師講的知識點、注意事項記錄在隨身攜帶的筆記本上，以便隨時查看。為提升專業(yè)技能，他利用業(yè)余時間摸索軋機和導(dǎo)衛(wèi)的工作原理和常見問題，短短一個星期就掌握了K4的備機要領(lǐng)，兩個星期后便可獨立承擔(dān)K4的備機工作。工作中，他善于學(xué)習(xí)新知識，積極向有經(jīng)驗的同事請教，不到一年時間，就熟練掌握了軋線K1-K6備機要領(lǐng)。因工作表現(xiàn)突出，隨后被調(diào)往粗中軋進行鍛煉，他將在精軋學(xué)到的本領(lǐng)，觸類旁通、舉一反三，很快便掌握了粗中軋的控制要領(lǐng)。他勤學(xué)善思的工作態(tài)度，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可，兩年后，從一名軋鋼工成長為一名技術(shù)員，收獲了職業(yè)生涯中的第一份成功和驚喜。

        甘于奉獻，推陳出新創(chuàng)佳績

        初次走上管理崗位，對于“升遷”的喜悅很快就被壓在身上的責(zé)任感和緊迫感一掃而光。他深知工藝技術(shù)員關(guān)系重大，絲毫不敢懈怠。為此，他每天早出晚歸，孜孜不倦，學(xué)習(xí)技術(shù)員崗位需掌握的專業(yè)技能。白天，他深入各崗位，逐一了解各生產(chǎn)工序，按照掌握的知識點，嚴(yán)格管控工藝質(zhì)量，針對異常情況積極和調(diào)度溝通協(xié)調(diào);晚上，他對白天的工作進行歸納、總結(jié)，及時查漏補缺，力求下次做得更好。他始終以謙卑的姿態(tài)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。記得有一次，凌晨兩點粗軋堆鋼，正值夜班的他接到調(diào)度電話后，立即趕到現(xiàn)場參與搶修工作……待粗軋廢鋼處理完后，他對中軋和精軋設(shè)備仔細檢查，對線下備機質(zhì)量、導(dǎo)衛(wèi)進行逐一查看，確保設(shè)備和備件滿足生產(chǎn)需求。同時，他將工藝標(biāo)準(zhǔn)再細化、量化，積極組織開展“軋鋼中廢攻關(guān)”活動，促使作業(yè)區(qū)各項指標(biāo)穩(wěn)中有升。

        有人說，“你就是一個技術(shù)員，用得著這么拼?”他只是笑笑說，“作為一名技術(shù)員要知其然，更要知其所以然。只有精準(zhǔn)掌握，才能干好工作中的每一件事。”

        直面挫折，砥礪前行再亮劍

        技術(shù)員的工作并非一帆風(fēng)順，“挫折和打擊”總是不間斷冒出來。在他看來，這一切正是鍛煉自己的最好時機。年前，按照生產(chǎn)計劃安排，作業(yè)區(qū)軋制HRB500E鋼材，由于工藝制度執(zhí)行存在偏差，一個班連續(xù)產(chǎn)生多批性能待判鋼材。當(dāng)時恰逢探親休假，他受疫情影響在家，得知消息后，他立即打電話詢問，力求解決方法。他告訴自己，必須把損失降到最低。但是，出現(xiàn)的待判鋼材已無法挽回。因為此事，他也受到連帶責(zé)任，進行了經(jīng)濟處罰。他自知，還是自己做得不夠好。冷靜下來，他認(rèn)真審視自己的工作，迅速改變工作方式，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，很快調(diào)整了工作思路，并制定新措施，嚴(yán)格工藝標(biāo)準(zhǔn)，落實生產(chǎn)過程工藝管控，從那以后，軋制HRB500E鋼材再沒有出現(xiàn)過待判鋼材。

        面對工作中的種種“難題”，徐樂在筆記本上寫下這樣一句話，“不給失敗找理由，只為成功找方法。多問、多想幾個為什么，用心干好每一件事，才能體現(xiàn)自我價值。”作為一名青年技術(shù)骨干，他立足平凡崗位，始終保持勤學(xué)態(tài)度，篤定前行，書寫屬于自己的精彩青春篇章。